[함께자라기] 3장. 애자일 학습과 협력이 애자일이 북활실성을 다루는 핵심적인 구동원리 애자일의 씨앗 고객에게 매일 가치를 전하라. 고객에게 우리의 진짜 고객은 누구인가? 매일 어떻게 점진적으로 가치를 전할 것인가? 어떻게 보다 일찍, 그리고 보다 자주 가치를 전할 것인가? 가치를 무엇이 가치인가? 지금 우리가 하고 있는 일이 정말 가치를 만드는 일인가? 지금 가장 높은 가치는 무엇인가? 비슷한 수준의 가치를 더 값싸게 전달하는 방법은? 전하라 가치를 우리가 갖고 있지 않고 고객에게 정말 전달하고 있는가? 고객이 정말 가치를 얻고 있는가? 애자일의 성공 요인 분석 고객참여, 리팩터링, 코딩 후 자동화 단위 테스트 붙이기, 코드 공유 두려워도 중요하다면 시도해봐야 하지 않겠는가. 애자일 코치의 특징 의사소..
Book
[함께 자라기] 2장. 함께 조엘 테스트 소스 컨트롤을 사용하는가? 한 번에 빌드를 만들어낼 수 있는가? 일일 빌드를 만드는가? 버그 데이터베이스를 가지고 있는가? 새로운 코드를 작성하기 전에 버그를 고치는가? 스펙이 있는가? 프로그래머가 조용한 작업환경에서 일하는가? 돈이 되는 한 최고의 툴을 사용하는가? 테스터가 있는가? 채용 면접 때 후보가 코드를 짜게 해보는가? 복도 사용성 테스트를 하는가? 과연 이것들이 제대로된 테스트라고 할 수 있을까? 모든 항복에 "예"라고 답하는 것이 무조건 더 낫다고 동의하기 어렵다. 소프트웨어 개발을 잘 관리하기 위한 근본적 능력 복잡한 서로를 이해하는 능력으로 프로젝트를 계획한 다음 관찰하고 행동하여 계획에 맞게 프로젝트가 진행되게 하거나 계획을 바꿀 수 있어야 한다..
[함께 자라기] 1장. 자라기 다음과 같은 질문들로 발전하자. 내가 정말 자랄 수 있을까? 우리가 정말 함께 자랄수 있을까? 우리가 정말 매일매일 함께 자랄수 있을까? 야생 학습의 특징 협력적, 비순차적, 자료의 한정이 없음, 명확한 평가가 없음, 정답이 없음, 목표가 불분명하며 바뀌기도 함. 나는 현재 야생 학습을 하고 있는가? 프로그래밍 학습이 야생 학습이라고 생각한다. 설계를 진행할때, 프로젝트를 하면서 팀원들과 협업을 할때 모두 정답이 없으며, 순서가 없는 것 같다. 경력과 실력의 상관관계 경력이 10년인 개발자가 2년인 개발자보다 더 우수하지 않았다. 경력과 생산성은 아무 상관관계가 없었다. 단, 언어를 접한 경험이 6개월 미만인 개발자들은 전반적으로 나머지 개발자들보다 성적이 저조했다 구조화된..
